Multi Accueil La Farandole

 

 

CHARTE D’ACCUEIL DE LA FARANDOLE

 

 

 

 

 

 

 

 

L’Equipe de la Farandole, soucieuse du bien-être de l’enfant, s’engage à :

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• ACCUEILLIR l’enfant et sa famille AVEC BIENVEILLANCE

• LUI FAIRE CONFIANCE en l’accompagnant dans son développement dans le respect de ses choix avec affection et douceur

• LE VALORISER ET L’ENCOURAGER en l’écoutant et en lui parlant pour qu’il construise une bonne estime de lui-même

• RESPECTER SES EMOTIONS en l’accompagnant d’une présence et de paroles réconfortantes

• LUI DONNER LES REPERES NECESSAIRES A SON BIEN-ETRE (doudous, référente…)

• FAVORISER SON AUTONOMIE en respectant ses rythmes propres et en lui offrant le plus de choix possibles

• RESPECTER SA PERSONNALITE en acceptant ses différences

• LUI PROPOSER DES JEUX ET DES ACTIVITES INNOVANTES ET ADAPTEES favorisant son éveil et sa socialisation

• ACCOMPAGNER SES PARENTS INDIVIDUELLEMENT en répondant au mieux à leurs attentes sans porter de jugement

 

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L’accueil et l’éveil de l’enfant, et de façon tout à fait prioritaire son Bien Etre sont nos objectifs. Nous mettons en place des actions qui favorisent le développement global du jeune enfant en lien avec sa famille et l’accompagnons dans la vie quotidienne en veillant à sa sécurité.

La Farandole propose à l’enfant un environnement ludique adapté à ses compétences. C’est une équipe pluridisciplinaire de professionnels de la petite enfance qui va le prendre en charge. C’est son premier lieu de socialisation et d’adaptation dans des conditions optimales.

La Farandole est aussi un point d’accueil, d’écoute, de communication pour les familles.

L’association s’est donnée pour mission d’être un lieu

– d’intégration et de cohésion sociale

– de lutte contre les exclusions et les inégalités

– de participation à l’éducation des jeunes enfants

– de soutien aux savoir- faire parentaux

– d’aide à la prise en charge d’enfants en situation de handicap

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Les professionnelles de la Farandole gardent présent à l’esprit

que la famille reste pour l’enfant son premier lieu de construction où lui sont transmis valeurs et repères.